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Ce blog est à destination de tous les élèves qui souhaitent enrichir leur connaissance de la langue anglaise. Chaque jour, des cours nouveaux expliqués... (cliquez sur le drapeau de votre choix pour lire la suite dans la langue voulue)
January 19 2012 4 19 /01 /January /2012 17:55

http://images3.wikia.nocookie.net/__cb20110220204132/tractors/images/5/5e/Map_symbol_museum_02.pngHi guys,

 

today after having an interesting presentation by Sarah of yesterday's picture (good job), we moved on with the lesson and began studying a text about an illegal immigrant from Mexico.

 

Here is what we have said about her so far:

 

Ana: an illegal / undocumented immigrant from Mexico.


She left her 2 children and ex-husband to go to America. She paid a smuggler / coyote to help her and drove to Los Angeles where she finally took the plane / boarded an airplane to go to NYC.
During her trip, she hid in a car; she crawled into the US through a drainpipe / the sewage system. t must have been a very exhausting trip / journey. It must have been a very dangerous trip. She could have died in the desert for instance.
 
VOC
 
- a coyote: a person you pay to enter in a country illegaly -> ex: $1,000 fee for 1 person
- to smuggle money off shore = to hide money in another country
 
CLUES ABOUT "HIDING"?  to look for / to hide / to find
 
smuggler
scrunch onto the floor
moonlit drainpipe
crawl
not her real name
sneak
tax fee / off the books

 

Identity card:

- Ana (not her real name = nickname)
- 35 - 29
- Mexican (Puebla)
- 2 children -> 1 daughter Angel 13 and 1 son Misa 7 years old (1 when she left = an infant)
- divorced
- 8 siblings -> 4 in the US

 

HW:

- apprendre la leçon ( = être capable de parler d'Ana au début d'heure en reprenant les élements de sa "carte d'identité" et son arrivée aux USA)

- Entre le Vendredi 27 janvier et le Jeudi 2 février, vous devrez aller visiter l'expo qui sera mise en place au CDI. Vous devrez préparer des questions aux conférenciers qui vous présenteront les oeuvres. L'après-midi du 2 février sera une après-midi "anglais" pour tous les élèves de la TL de 13h10 à 17h15. Vous assisterez d'abord aux explications des guides en prenant des notes, puis poserez des questions pour compléter vos notes dans un 1er temps. Puis, dans un deuxième temps, vous serez mis en groupe pour préparer une intervention sur un document "inconnu" faisant partie du même mouvement artistique que celui présenté par les guides-conférenciers.

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