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English Day by Day is designed for school students to improve their performance in the English language.

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New Sequence - #1 New York City

Hey today, we worked on a picture of New York City that was first cut in halves and you had to guess where it was taken from.



Here is what we said :

I suppose the picture was taken in New York City because I can see monument in the background.
The picture may have been taken in New York City.
It may have been taken from a boat.
(porte sur du passé)


I guess there are tourists on the boat.
There may be tourists on the boat.
(porte sur du présent)



Exprimer le doute :

Je peux utiliser soit des adverbes ou expressions comme :
- I guess...
- I suppose...
- Maybe...
- Perhaps...

soit les auxiliaires modaux :
- ... may...
- ... might...

Je fais attention si mon doute porte sur un événement présent, futur ou passé. En fonction, je choisis la bonne structure de grammaire.
Utilisation au Présent ou futur : may + verbe infinitif.
Utilisation au Passé : may + HAVE + p. passé.


Rappel : J'utilise le prétérit lorsque j'ai des marqueurs temporels qui font référence au passé révolu.
    ex :  - eight years ago
           - before two airplanes crashed into the twin towers
           - before 2001.
La marque du prétérit est /ed/ pour les verbes réguliers.


Homework :
For next time, you need to translate these sentences :
- Je pense qu'il est rentré tard hier.
- Je crois que je vais lui demander de venir avec moi parce que je suis stressé.
- Peut-être qu'il a séché les cours, je ne sais pas.
- Il ira peut-être à l'université l'année prochaine.
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B
<br /> Don't send me back!!!<br /> <br /> Prononciation des verbes en (ed)<br /> <br /> (ID) (T) (D)<br /> blurted looked moved<br /> wounded marked entered<br /> ashed obeyed<br /> laughted realized<br /> ached pulled<br /> strashed<br /> <br /> <br />
E
<br /> Pierre, tu n'as fait que la moitié du travail et les verbes que tu as écrits sont mal orthographiés et ne sont pas classés correctement!<br /> Ce n'est pas satisfaisant. Tu dois me renvoyer quelque chose de complet avec :<br /> 1- le warm up sur le G-20<br /> 2- les verbes classés [id] : ... ; [t] : ... ; [d] : ... et bien orthographiés ! Regarde à nouveau dans ton texte!<br /> 3- la règle de prononciation du /ed/ en français.<br /> <br /> <br />