English Day by Day is designed for school students to improve their performance in the English language.
Hey guys,
today we first had the presentation of 2 conferences with Shanice and Harmonie, Agathe and Julie. And the winners were... New York! for their more precise and detailed projects to make the city become a greener city.
Here are the ideas of both New York and London:
to be written by Shanice / Harmonie / Julie B. / Agathe
Here are some interview questions asked by the journalists:
to be written by the rest of the class
Then at the end of the lesson, you had to read a document that Holly gave you and you had to match the energy sources according the definitions.
You can download it here:
HW:
- Pour lundi, vous devez finir le projet "Hyper Realism" en corrigeant vos brochures (erreurs d'anglais, mise en page, ...). Il faut me fournir deux choses: un exemplaire papier et une copie digitalisée au format PDF.
- Pour Jeudi, vous devez:
1- finir de compléter la fiche "Energy Sources" en remplissant toutes les cases (pros and cons) sur le même modèle que ce qui a été fait pour la rubrique "Wind".
2- parler d'une autre source d'énergie non mentionnée ou en inventer une (description, pros and cons)
3- rendre le 1er brouillon pour l'essay suivant: "In 25 years, how should the torch of the Statue of Liberty be powered?" Le tableau que vous devrez remplir devra vous aider à répondre à la question en faisant des comparaisons par rapport à l'énergie choisie.
Sources for the energy worksheet:
http://blog.certainteed.com/2010/12/greening-the-statue-of-liberty-and-liberty-island/
http://www.brainpop.com/search/search.weml?keyword=renewable+energy
http://nationalatlas.gov/articles/people/a_energy.html