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Ce blog est à destination de tous les élèves qui souhaitent enrichir leur connaissance de la langue anglaise. Chaque jour, des cours nouveaux expliqués... (cliquez sur le drapeau de votre choix pour lire la suite dans la langue voulue)
May 27 2013 2 27 /05 /May /2013 10:30

Hi guys,

 

today we first worked on associating a pet to its owner.

Then you gave out your riddles about different animals for the class to guess.

Here is what we finally wrote:

 

It has four legs. It's man's best friend. It likes running and collecting objects (shoes and bones). It's a thief. It's Romeo!

-> It's James's dog. It's his dog.

 

It's got four legs. It lives in the kitchen in St Malo. It loves eating lettuce and carrots. Its name is "Bobonne". *

-> It's Aliette's turtle.

 

It has two long back legs and two short legs. It lives in her garden in Australia. It can jump very high.

-> It's Sharon's kangaroo.

 

vocab

's -> pronunciation [z] , [s] , or [iz] - "la laisse du 's" ou bien "la contraction de /is/" ou bien la marque de la 3ème personne du singulier ou bien la marque du pluriel ou bien la contraction du verbe "has got".

his / her / its = l'appartenance (à un homme / une femme / une chose)

______________________

Homework:

- trouver les 22 mots cachés dans la grille (sur les collections et les animaux)

- écrire son "riddle" (enigma) au propre sur une feuille pour correction par le professeur.

- se préparer au devoir de jeudi (toutes les leçons depuis la leçon "collections").

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Published by English Prof - in 6ème 4 - Freshmen
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